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研究生教育研究杂志

研究生教育研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊

主管单位:中国科学院  主办单位:中国科学技术大学;中国学位与研究生教育学会

人气 6728

研究生教育研究杂志简介

《研究生教育研究》(CN:34-1319/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

研究生教育研究栏目设置

理论探索、培养与质量保障、专业学位教育、专题研究、“双一流”建设、国外研究生教育

杂志社稿件要求

1.有严谨的科学性和逻辑性,有理论或实际意义。论点明确,资料可靠,数据无误,文字精炼,层次清楚,书写工整规范。

2.属基金项目成果者,请注明项目名称、项目编号等。

3.一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……,在正文之后写明“附注”或“注释”字样,然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文,回行时与上一行注文对齐。

4.参考文献按在正文中出现的先后次序排列于正文后;参考文献的序号左顶格个位对齐,并用加方括号表示,如[1],[2],…,以与正文中的指示序号格式一致。

5.您的稿件除正文外还应包含如下内容:邮编、详细通联地址、联系电话、电子邮箱、作者简介。

研究生教育研究历史收录信息

北大中文核心期刊 2017 2020 中文社会科学引文索引 2010 2012-2013 2014-2015 2014-2016 2017-2018 2019-2020 2021-2022 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

研究生教育研究杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

研究生教育研究杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 2337 9995
理学 34 40
经济管理 33 58
社会学 21 44
哲学宗教 16 14
语言文字 15 26
政治法律 14 30
自动化与计算机技术 8 6
电子电信 4 0
艺术 3 4
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 2285 9957
文化科学 / 高等教育学 1502 9546
文化科学 / 教育技术学 588 361
文化科学 / 教育学原理 97 211
理学 / 物理 20 13
经济管理 / 人力资源管理 16 14
文化科学 / 课程与教学论 15 9
政治法律 / 政治学 13 22
语言文字 / 英语 13 25
文化科学 / 体育学 12 12

网友评论(不代表本站观点)

kongzhi** 的评论:

不错,工作效率高,研究生教育研究杂志编辑负责认真,审稿人仔细专业。从投了这个杂志到录用周期比较快。6月中旬投了这个杂志,7月下旬反馈修改意见,8月中旬终审完成,9月下旬主编审查通过,9月发录用通知.

2019-11-04 09:00:36
linxuya** 的评论:

由于之前写的不好,两个审稿专家意见不一致,研究生教育研究杂志编辑的意见是修后再审。等修改了一段时间,返回修改稿后,很快就接受了。编辑效率很高。总体速度较快。

2019-07-09 14:37:03
chengpi** 的评论:

棒极了,很好的书,长知识,开阔眼界,学术之家发货快物流快,服务周到,搞活动时订购,非常合算!绝对正版,谢谢!总能在学术之家买到物美价廉、心仪的书籍!继续支持。

2019-03-07 14:54:28
lizheng** 的评论:

论文是篇学术论文,8月3日到11月2日,恰好3个月,整体过程还是比较顺利的。外审专家的意见也很有见地。复审没有审稿意见直接跳进终审,终审过程持续了近一个月搞的有点慌,终审后的退修是格式上的小问题和同意录用的通知。非常不错的杂志.

2018-11-30 11:31:01
linzhon** 的评论:

这是我写的第一篇文章,选的这个杂志,然后就中了。杂志非常好中。其他方面也都挺好的,我投稿之后,中间经过修改,最后录用,一共花了两个月。审稿速度真是很快。编辑部的人态度也可以。

2018-09-04 17:52:17
renlian** 的评论:

9.10通知大修,两个专家审稿,意见中肯,对提高论文很有帮助。感觉审稿人很认真,每个句子都认真看了,论文结构也给出了修改方案。第一审提交后,第二审依然给出了16个句子的修改。非常认真,赞一个!

2018-02-02 09:31:40
yundfdf** 的评论:

本人第一次投了一篇关于高教发展战略杂志的文章。今天收到拒稿消息,虽然有点小失落,但是审稿速度挺快的,而且审稿意见很中肯,对文章的修改有很大的帮助。编辑态度也超好。是一个很不错的南大核心杂志。

2017-12-21 08:57:19
lixian_** 的评论:

个人感觉审稿速度蛮快的,审稿人也有一定的水平,两个审稿人共问了近20个问题,不过大部分都是几句话就能回答完毕的,只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。审稿速度快,编辑负责,适合的文章可以建议大家投。编辑确实特别负责。挺好!

2017-10-24 10:07:11
qiangwe** 的评论:

我觉得非常好哦,期待了好久了的书,学术之家上买果然是最方便也是最划算的,快递也非常的给力,收到书的时候很开心。书里的内容也很好,这次购物的体验很开心。很不错哒

2017-09-04 15:54:52
fengsha** 的评论:

以前在报亭买的时候,时间都比较早。后来换工作太忙,听朋友介绍学术之家,第一次订,在学术之家订阅比市面上还要便宜呢,没想到到货时间这么早呢,十分满意。

2017-08-11 09:13:23
cyhenyu** 的评论:

今天收到拒稿消息,虽然有点小失落,但是审稿速度挺快的,而且审稿意见很中肯,对文章的修改有很大的帮助。编辑态度也超好。是一个很不错的南大核心期刊。

2017-06-12 09:29:09
sfsdf** 的评论:

从投稿到录用不到两个月,速度还是挺快的!审稿老师很负责,给的意见很中肯。格式要求挺严格,改了一个星期,研究生教育研究杂志编辑的态度也非常好!不错的期刊,值得推荐!

2017-04-25 09:25:20
fgdsf** 的评论:

应该是根据内容送外审,还有就是看审稿人的速度了,同组有人投了三个月了一直没有消息,我的相对快点。1月份投稿,2月份审回,两个审稿人都给了一些意见小修,两周后提交修改稿,目前还没有消息,仍在等待....祈祷....写一篇文章不容易啊.....

2015-03-07 14:49:08
  • boli**: 杂志的审稿速度比较快,审稿专家很认真。
    2016-12-11 15:15:43
wgvwgv** 的评论:

研究生教育研究速度有些慢,我们中过3篇,都是经过修改后发表的,但也被退稿过,投稿要掂量一下是否有一定的创新,而且需要足够的耐心,因为审理周期一般在12-15个月左右;另外作为审稿人也审理过十几篇稿件,总的来看水平还可以。

2014-12-16 11:15:37

研究生教育研究评论

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